نرم افزار "ویز" روی بانک اطلاعاتی اسرائیل

تحلیل خبر

مسیریاب ویز که نرم افزاری صهیونیستی است و مقر اصلی آن در خاک فلسطین اشغالی قرار دارد، ماه گذشته، در سایه ی بی توجهی نهادهای نظارتی، رفع فیلتر شد. این نرم افزار تا پیش از این به دلیل مسائل امنیتی، به دستور مقام قضایی در کشور فیلتر بود ولی متاسفانه ماه گذشته خیلی بی سر و صدا رفع فیلتر شد.

ایسنا نوشت "نرم‌افزار ویز توسط یک شرکت اسرائیلی طراحی و اولین نسخه آن سال ۲۰۰۶ منتشر شد. در ژوئن سال ۲۰۱۳ شرکت گوگل "ویز" را به قیمت یک میلیارد و ۳۰۰ میلیون دلار خریداری کرد. دفتر اصلی شرکت "ویز موبایل" در تل‌آویو قرار دارد و بر اساس اطلاعات منتشرشده روی وب‌سایت این شرکت، اطلاعات کاربران نیز روی یک بانک اطلاعاتی (دیتابیس) اسرائیلی ذخیره می‌شود".

تلگرام محصول مشترک BND ،MI6 ،Mossad _ مجموعه تصاویر

تلگرام محصول مشترک BND ، MI6، Mossad سید مقداد صادقی تحلیل گر ارشد فضای مجازی

باور کنید دشمن دشمنی می کند

شبکه ضد اجتماعی_صهیونیستی توئیتر که از اتاق عملیات سایبری سرویس های جاسوسی_تروریستی دولت های صهیونیستی خط می گیرد و سابقه ی مشخصی از فعالیت های ضد نظام مقدس اسلامی در پرونده خود به ثبت رسانده است، در عملی موذیانه ضمن تعلیق صفحات اشخاص و رسانه هایی که خبر سلامتی سردار شجاع سپاه اسلام حاج قاسم سلیمانی(حفظه الله) را مخابره نمودند، از انتشار نامه جدید ولی امر مسلمین و مستضعفین جهان حضرت امام خامنه ای(روحی فداه) به جوانان غرب نیز جلوگیری کرده و عمق دشمنی خویش را با جبهه ی حق به نمایش گذاشت.

این موضوع مقدمه ای لازم نخواهد داشت، بدیهی است که باید از دشمنان اسلام و مسلمین چنین انتظاری نیز داشت که حقد و غضب خود را "علیه انقلاب و علیه امام و علیه همه‌‌‌‌‌‌‌ی این آرمانها و علیه همه‌‌‌‌‌‌‌ی آن کسانی که به این حرکت دل بسته‌‌‌‌‌‌‌اند را؛" نشان دهند " اینها را انسان دارد می‌‌‌‌‌‌‌بیند، چه بکنم اگر کسی نمی‌‌‌‌‌‌‌بیند؟!" (اشاره به جملات حضرت امام خامنه ای 88/6/14) اما آنچه حائز اهمیت است نوع رفتار برخی از اشخاص و حتی سازمان ها در مقابل رویکرد واضح دشمن در میدان نبرد فضای مجازی است که نه تنها منفعلانه بلکه ذلیلانه و حقارت آمیز است.

جهاد مجازی (دشمن را بشناس _ بخش دوم)

اولویت در جهاد مجازی و در طریق الی الله، ضمن شناخت دشمن، نحوه مقابله با این دشمن نیز می باشد. نکته ی اساسی و بسیار راهبردی این است که آیا هر حضور و فعالیتی که با شعاری جهادگونه صورت پذیرد، حکم جهاد فی سبیل الله در این عرصه را خواهد داشت یا شناخت دشمن، طرح و برنامه ها، روش ها و ابزار او، باید با استراتژی مشخص و بهترین تاکتیک و تکنیک ممکن و بصورت حداکثری صورت پذیرد؟!

شناخت جبهه ی دشمن و متعلقات او شیوه آفندی و پدافندی ما را در هجوم و دفاع معین می کند؛ هر چند این مسئله باید در کنار نقاط ضعف و قوت جبهه خودی ترسیم شود.

قرآن کریم برای سهولت مبارزه مجاهدان، دشمنان را به صورت کامل دسته بندی و همچنین با شاخص هایی مشخص کرده است. نمونه ی روشن آن خدای متعال در آیات متعددی اشاره به دشمن آشکاری به نام ابلیس (شیطان لعین و رجیم) می نمایند ((الشَّیْطَانَ إِنَّهُ لَکُمْ عَدُوٌّ مُّبِینٌ)). در باب دشمن نهانی نیز قرآن کریم با اشاره به "نفاق" اینگونه می فرماید:  ))النِّفَاقِ لاَ تَعْلَمُهُمْ نَحْنُ نَعْلَمُهُمْ))

جهاد مجازی (دشمن را بشناس _ بخش نخست)

برخی میگویند می شود با سلاح (نجس افزار) دشمن در زمین دشمن و با قواعد از قبل طراحی شده توسط دشمن علیه دشمن اقدامی کرد، این خود نشان دهنده آنست که آنها به دشمن اعتماد کرده اند که سرویس های جاسوسی_تروریستی دولت های صهیونیستی چنین فضایی را در اختیار آنان قرار داده است که بتوانند چنین کاری نمایند این نگاه خوشبینانه و البته نابخردانه ناشی از همان تاثیرات دشمن بر افکار این اشخاص است و اینکه نه دشمن و نه اهداف و برنامه های آن را نشناخته اند.

آیا به راستی چنین افرادی دشمن را می شناسند؟؟؟ دشمنی که وَلَن تَرْضَى عَنکَ الْیَهُودُ وَلاَ النَّصَارَى حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ قُلْ إِنَّ هُدَى اللّهِ هُوَ الْهُدَى وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءهُم بَعْدَ الَّذِی جَاءکَ مِنَ الْعِلْمِ مَا لَکَ مِنَ اللّهِ مِن وَلِیٍّ وَلاَ نَصِیرٍ (آیه شریفه 120 سوره مبارکه بقره) دشمنی که لَتَجِدَنَّ أَشَدَّ النَّاسِ عَدَاوَةً لِّلَّذِینَ آمَنُواْ الْیَهُودَ وَالَّذِینَ أَشْرَکُواْ (آیه شریفه 82 سوره مبارکه مائده) و دشمنی که وَلاَ یَزَالُونَ یُقَاتِلُونَکُمْ حَتَّىَ یَرُدُّوکُمْ عَن دِینِکُمْ إِنِ اسْتَطَاعُواْ وَمَن یَرْتَدِدْ مِنکُمْ عَن دِینِهِ فَیَمُتْ وَهُوَ کَافِرٌ فَأُوْلَئِکَ حَبِطَتْ أَعْمَالُهُمْ فِی الدُّنْیَا وَالآخِرَةِ وَأُوْلَئِکَ أَصْحَابُ النَّارِ هُمْ فِیهَا خَالِدُونَ (آیه شریفه 217 سوره مبارکه بقره)

اگر از غرب رسد نسخه، خودش بیماری ست (بخش پایانی)

"بیست سی" چیست که تعلیم جهان، از دل ماست / هان که جمهوری اسلامی ایران اینجاست

اگر از غرب رسد نسخه، خودش بیماری ست / قرص خواب است ولی چاره ما بیداری ست

تا ابد تربیت از مِهر ولی می‌گیریم / مشق از غیرت ابروی علی می‌گیریم

ما بر آنیم که در مکتب او دیده شویم / با علی اصغر و قاسم، همه فهمیده شویم

با بررسی اسناد بالادستی آموزش و پرورش متوجه می شویم که این اسناد متناسب با نیازهای روز جامعه نوشته شده است و در عین حال با تأکید بر راه اندازی شبکه ی ملی اطلاعات، دست دشمن را از نفوذ در آموزش و پرورش و تربیت نسل آینده کوتاه می کند. به عنوان مثال در بندهای 4 و 17 سند مغفول تحول آموزش و پرورش، به آموزش و تربیت آینده سازان بر مبنای عصر ارتباطات و تکنولوژی با عنوان «تربیت فناورآنه» اشاره شده است:
بند 4 این سند به اهمیت آموزش رسانه پرداخته است: «آموزش و ارتقای مدیریت خانواده در استفاده ی مناسب از ابزار رسانه در محیط خانواده همسو با اهداف نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی».

بند 17 این سند هم به ارتقای کیفیت، فرآیند تعلیم و تربیت با تکیه بر استفاده ی هوشمندانه از فناوری های نوین پرداخته است: «توسعه ی ضریب نفوذ شبکه ی ملی اطلاعات و ارتباطات (اینترانت) در مدارس در چارچوب نظام معیار اسلامی»، «تولید و به کارگیری محتوای الکترونیکی متناسب با نیاز دانش آموزان و مدارس و الکترونیکی کردن محتوای کتاب های درسی براساس برنامه ی درسی ملی»، «اصلاح و به روز آوری روش های تعلیم و تربیت با تأکید بر روش های فعال، گروهی، خلاق با توجه به نقش الگویی معلمان»، «گسترش بهره برداری از ظرفیت های آموزشی و تربیتی ویژه ی معلمان، دانش آموزان و خانواده های ایرانی در خارج از کشور براساس نظام معیار اسلامی و با رعایت اصول تربیتی از طریق شبکه ی ملی اطلاعات و ارتباطات».

تسلط بهائیت از طریق سند 2030 (بخش سوم)

مگذار که زه کند کمان را      دشمن که به تیر می توان دوخت (سعدی)

امام خمینی روحی فداه فرموده اند: «کشور ما چنان سیلی ای به صورت قدرت های بزرگ و ریشه های فساد آن ها زده است که آن ها از جا نمی نشینند؛ مگر آنکه کشور را به فساد بکشند!» (2/11/59)

متأسفانه حقایق گویای این است که تمام تلاش دولت یازدهم و دوازدهم بر راضی کردن غرب استوار است و در این مسیر به قدری افراطی عمل کرده اند که تمام دستاوردهای انقلاب را در معرض نابودی قرار داده اند. یکی از دستاوردها و هدف های انقلاب، مسئله استقلال است که سند 2030 استقلال کشور در زمینه آموزش و پرورش را زیر سؤال می برد. سؤال اساسی این است که وقتی اسناد بالادستی با ارزشی موجود است، چرا باید در تربیت نسل های آینده کشور به یونسکو و کشورهای سلطه گر غرب وابسته باشیم؟!

 آیا کشورهایی که تمام توان و امکانات خود را برای نابودی جمهوری اسلامی ایران به کار می گیرند، قابل اعتماد هستند؟! حتی اگر به فرض محال این کشورها خیرخواه ما باشند، آیا خودمان توان اداره ی آموزش و پرورش را نداریم؟! به فرموده ی مقام معظم رهبری «آموزش و پرورش، منبع حیات برای جامعه است.» به راستی هدف دولت از به خطر انداختن منبع حیات جامعه چیست؟!  و در این مسیر چه سودی عاید دولت می شود که تمام توان خود را در دفاع از سندی به کار می گیرد که بند بند آن دارای نواقص و منافذی است که کیان نظام را مورد تهدید قرار می دهد و برآمده از برنامه ی توطئه ی مشترک تیمی از عناصر انگلیسی و بهائی است؟! این تیم پیش تر در اندیشکده لگام لندن، زمینه ی تغییر نظام جمهوری اسلامی ایران را تسلط بر سه حوزه ی «آموزش»، «تربیت معلم» و «محتوای درسی» اعلام کرده بود. تسلط بهائیت از طریق سند 2030 بر محتوای درسی تا جایی پیش رفته که مسائل مربوط به جهاد و شهادت، به بهانه ی مبارزه با خشم و خشونت، از کتب درسی و معارف حذف شده است. نمونه ی آن حذف درس شهید فهمیده از کتب درسی پایه ی ابتدائی است. با حذف جهاد و شهادت، مقاومت کشور را نشانه گرفته اند. دشمن به خوبی می داند که روحیه ی شهادت طلبی، موجب پیروزی جنگ تحمیلی هشت ساله شد و اکنون هم رزمندگان مدافع حرم که تربیت یافته با درس شهید فهمیده هستند، کیلومترها بیرون از مرزهای کشور در حال مقاومت و دفاع از ارزش های اسلام هستند و به خاری در چشمان حامیان داعش تبدیل شده اند. «فرهنگ، مبدأ همه ی خوشبختی ها و بدبختی های ملت است. اگر فرهنگ ناصالح شد، این جوان هایی که تربیت می شوند به این تربیت های فرهنگ ناصالح، این ها در آتیه فساد ایجاد می کنند. فرهنگ استعماری، جوان استعماری تحویل مملکت می دهد.» امام خمینی روحی فداه(19/10/56)

سند 2030 لکه ننگی بر دامان مسئولان (بخش دوم)

حذر کن زانچه دشمن گوید آن کن/ که بر زانو زنی دست تغابن (سعدی)

طبق سند 2030 یونسکو، این نهاد به آمار و اطلاعات آموزشی نسل آینده ی کشورمان دسترسی کامل دارد! امضا و اجرای این بند از سند، با توجه به خیانت نهادهای بین المللی و کشورهای غربی در تعهدات برجام و افشای اطلاعات محرمانه ی ایران، خیلی ساده اندیشانه است. چرا که آدم عاقل(!) از یک سوراخ دو بار گزیده نمی شود. حتی آمریکا هم خود را ملزم به ارائه ی گزارش به یونسکو نمی بیند! مشکل اینجاست که مسئولین ما کاملا داوطلبانه زیر بار این سند ننگین و شرم آور رفته اند!

تصویب بی سر و صدای این سند و اجرای آن بدون طی کردن مراحل قانونی(!)، زمانی صورت گرفته که اسناد بالا دستی بسیار با ارزشی منطبق با دیدگاه اسلامی از جمله مجموعه ی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سند نقشه ی جامع علمی کشور، سند مهندسی فرهنگی کشور و سند دانشگاه اسلامی، بدون اجرا و پیگیری مسئولین مربوطه، نزدیک به ده سال است که مغفول مانده است! این موضوع به قدری حساس بود که واکنش علنی امام خامنه ای مد ظله العالی را به دنبال داشت: «چرا سند تحول آموزش و پرورش تا به حال عملیاتی نشده است؟ تا چه زمانی باید منتظر آماده شدن نظام نامه های سند تحول بود؟ من به ‌طور جدی از وزیر محترم و مسئولان می خواهم که موضوع اجرایی شدن سند تحول را پیگیری کنند؛ زیرا آموزش و پرورش نیازمند تحول عمقی و به دور از تغییرات ظاهری است. سند 2030 و امثال آن، مواردی نیستند که جمهوری اسلامی ایران تسلیم آن ها شود، و امضای این سند و اجرای بی سر و صدای آن قطعاً مجاز نیست و به دستگاه های مسئول نیز اعلام شده است. به چه مناسبت یک مجموعه ی به اصطلاح بین المللی که تحت نفوذ قدرت های بزرگ نیز قرار دارد، به خود حق می دهد که برای ملت هایی با تاریخ و فرهنگ و تمدن گوناگون، تکلیف معین کند که شما باید این جوری عمل کنید؟ اصل کار، غلط است. بنده از شورای عالی انقلاب فرهنگی هم گله مند هستم. آن ها باید مراقبت می کردند و نباید می گذاشتند که کار به اینجا بکشد که ما بیاییم و جلوی این کار را بگیریم. اینجا جمهوری اسلامی ایران است و در این کشور مبنا اسلام و قرآن است. اینجا جایی نیست که سبک زندگی معیوب و ویرانگر و فاسد غربی بتواند اعمال نفوذ کند. در نظام جمهوری اسلامی پذیرش چنین سندی، معنا ندارد.» (17/2/96)

2030 سند 2030 کودتای نرم فرهنگی (بخش نخست)

 وَالَّذِینَ یَنقُضُونَ عَهْدَ اللّهِ مِن بَعْدِ مِیثَاقِهِ وَیَقْطَعُونَ مَآ أَمَرَ اللّهُ بِهِ أَن یُوصَلَ وَیُفْسِدُونَ فِی الأَرْضِ أُوْلَئِکَ لَهُمُ اللَّعْنَةُ وَلَهُمْ سُوءُ الدَّارِ ﴿آیه 25، سوره رعد﴾

و کسانی که عهدشان را با خدا پس از بستن آن می شکنند و آنچه را خدا به پیوستن آن فرمان داده است می گسلند، و با انجام کارهای ناشایسته در زمین فساد می کنند، برای آنان دوری از رحمت خدا خواهد بود و ناگواری این سرا را خواهند داشت.

عمق فاجعه ی نفوذ فرهنگی را با شنیدن سرگذشت کشور قدرتمند و مسلمان آندلس می توان فهمید. کشوری که با نفوذ فرهنگ ضد دینی، به نابودی کشیده شد. سال هاست که پروژه ی آندلسی کردن ایران، توسط دشمنان اسلام در حال اجراست. موضوع نفوذ فرهنگی به قدری مهم و حیاتی است که بارها توسط رهبر معظم انقلاب، امام خامنه ای (مد ظله العالی) هشدار داده شده است: «حصار فرهنگی، خاکریز فرهنگی در کشور اگر سست باشد، همه چیز از دست خواهد رفت. من به شما عرض بکنم امروز بعد از 37 سال، 38 سال از پیروزی انقلاب، انگیزه ی دشمن برای نفوذ در حصار فرهنگی از روز اول بیشتر است؛ نه اینکه کم نشده، قطعا زیاد شده. روش ها را هم که شما می بینید؛ این شیوه های فضای مجازی و تبلیغات گوناگون و ماهواره و امثال این ها؛ (یعنی) انگیزه ها بیشتر شده. آماج این حرکت هم درست همان چیزی است که مایه و هسته ی اصلی ایجاد نظام اسلامی شد؛ یعنی ایمان دینی، آماج این است. با حکومت اسلامی و جمهوری اسلامی و سیاست های جمهوری اسلامی مخالفند به‌ خاطر مخالفت با ایمان دینی؛ چون می دانند اگر ایمان دینی نبود، این انقلاب پیروز نمی شد، این نظام به وجود نمی آمد، این زلزله و تکان های شدید در ارکان نظام سلطه پدید نمی‌ آمد.»(31/5/95)

امام خمینی (روحی فداه) فرموده اند: «کشور ما چنان سیلی ای به صورت قدرت های بزرگ و ریشه های فساد آن ها زده است که آن ها از جا نمی نشینند؛ مگر آنکه کشور را به فساد بکشند!» (2/11/59) اکنون وضعیت جامعه ی ما بی شباهت به تئوری قورباغه ی آرام پز نیست! جامعه ی ما غرق در فضای مجازی رها شده، و بی قانونی است که هر لحظه در حال پیشبرد اهداف دشمن است و این فرهنگ ایرانی اسلامی است که بسان قورباغه ی آرام پز در حال فلج شدن است! هدف از ایجاد این فضای پر از ضد ارزش ها و رها کردن آن در کشور اسلامی ایران، سرگرم کردن مردم به نیازهای دنیوی و غفلت از نیازهای اساسی یک جامعه ی دینی است و حاصل این غفلت، استحاله ی درونی نظام جمهوری اسلامی است. هدفی که دشمن سال ها برای آن برنامه ریزی کرده و به آرامی و هدفمند پیش می رود. از جمله پروژه هایی که در غفلت مردم و سکوت مسئولین، توسط مهره های نفوذی دشمن طراحی و اجرا شد، امضای سندهای محرمانه ای بود که گاهی فقط نامی از آن ها برده می شد و گاهی هم مدافعین سرسختی پیدا می کرد که مانع علنی شدن اسناد می شد. یکی از این سندها، سند 2030 یونسکو بود که ماه ها از امضای محرمانه و اجرای مخفیانه ی آن می گذشت. هشدارهای علنی امام خامنه ای در مورد این سند، مردم را از خواب غفلت بیدار کرد و کارشناسان را به بررسی دقیق تر بندهای آن واداشت.

پیروزی بر دشمن حقیقی در فضای مجازی

رهبر معظم انقلاب امام خامنه ای در دیداری با مدیران، مدرسان و طلاب حوزه های علمیه تهران بیان داشتند: "آمریکایی‌ها از اول انقلاب مانند امروز در صدد حذف روحانیت بوده‌اند تا حضور مردم از بین برود و انقلاب به شکست بیانجامد."1 معظم له در ادامه فرمودند: "در زلزله بیداری اسلامی هم، دین، مردم را به میدان کشاند اما چون دستگاه های دینی در آن کشورها متفرّق هستند، این کار استمرار نیافت و بیداری به نتیجه لازم نرسید، اما در جمهوری اسلامی، تداوم حضور علماء و روحانیون و در نتیجه حضور مردم در عرصه ها، استمرار حرکت انقلاب را ممکن کرده است."2 این سخنان نشان می دهد نقش طلاب و حوزه های انقلابی در حفظ نظام اسلامی بسیار موثر بوده و هست. به همین علت آمریکا از اول انقلاب تلاش کرده تا روحانیت را از دستگاه حکومت و در بین مردم حذف کند چرا که تداوم حضور علماء در تمام عرصه ها باعث استمرار حرکت انقلاب است.

ایشان در مورد تأثیر فضای مجازی و افزایش شبهات دینی و تأثیر افکار منحرف در ذهن جوانان نیز فرمودند: "این میدان، میدان واقعی جنگ است و روحانیون و طلاب باید مسلح و آماده، وارد عرصه مقابله با شبهات و تفکرات غلط و انحرافی شوند."3 این سخنان حکیمانه نشان از مسئولیت بزرگ طلاب و حوزه های انقلابی دارد. همه ی اینها نشانگر نقش فضای مجازی و تاثیر آن بر جوانان و اقشار مختلف جامعه چه مثبت چه منفی است. اولین نکته، تاثیر بسیار زیاد فضای مجازی بر روی فرهنگ و تفکرات اجتماعی جامعه و لزوم خالی نکردن این عرصه توسط پرچم داران مبارزه با طاغوت (حوزه ها و طلاب انقلابی) و زنده نگه داشتن انقلاب اسلامی است. اما نکته ی بعدی که آن هم مهم و حائز اهمیت می باشد، مسلح بودن در این عرصه و همچنین مبارزه با شبهات و تفکرات غلط و انحرافی است که رهبر انقلاب صراحتا به آن اشاره می نمایند.

فعالیت خواص در شبکه های فیلتر شده؛ خطای فرهنگی غیر قابل جبران

"وَإِذَا لَقُوا الَّذِینَ آمَنُوا قَالُوا آمَنَّا وَإِذَا خَلَوْا إِلَى شَیَاطِینِهِمْ قَالُوا إِنَّا مَعَکُمْ إِنَّمَا نَحْنُ مُسْتَهْزِئُونَ و چون به اهل ایمان برسند گویند: ما ایمان آوردیم؛ و وقتی با شیاطین خود خلوت کنند گویند: ما با شماییم، جز این نیست که (مؤمنان را) مسخره می‌کنیم."1

از منظر قرآن منافقین افرادی هستند با ظاهری مومن، اما هدفی جز ایجاد فساد و فتنه ندارند، در نتیجه تشخیص منافقین از مومنین بسیار سخت است. در همین راستا شهید مطهری فرمودند: "قرآن توجه عظیمی به نفاق و منافق دارد. اسلام، مسلمانی می خواهد که بتواند منافق را از غیر منافق تشخیص دهد."2

بی تردید انقلاب اسلامی ایران، در زمره انقلاب های کبیر جهان است این رویداد نه تنها در ایران دگرگونی اساسی به وجود آورد بلکه دارای پیامدهای متعدد در جهان اسلام و بازتاب متنوع در سراسر جهان بود.

دشمن بعد از هشت سال دفاع مقدس به خوبی دریافت که با جنگ نظامی نمی تواند به اهداف خود برسد لذا برای پیروزی با ابزارهای جدیدی وارد عرصه نبرد شد. از همان نخستین روزهای تهاجم فرهنگی، دیدبان بصیر انقلاب مقام معظم رهبری به مسئولان مربوطه هشدار دادند: "دشمن با یک محاسبه فهمید که جمهوری اسلامی را نمی شود با تهاجم نظامی از بین برد... با محاصره اقتصادی هم نمی شود. فهمیدند باید عقبه ملت را بمباران کنند، فهمیدند باید فرهنگ، اخلاق، ایمان، ایثار، اعتقاد به دین، اعتقاد به رهبری، اعتقاد به قرآن و جهاد و شهادت ملت را از بین برد و شروع کرد."3

ایشان در دیدار با رئیس جمهور و اعضای دولت نیز فرمودند: "خطاها و اشتباهات فرهنگی به راحتی قابل جبران نیست ضروری است در عرصه فرهنگی سیاست های نظام به درستی درک و اعمال شود."4

ممانعت از فیلترینگ افتخارشان است!

رهبر معظم انقلاب امام خامنه ای در دیداری با دانشجویان نخبه، برترین های کنکور و فعالان تشکل های سیاسی فرهنگی دانشگاه ها فرمودند: "جوان باید مطالبه کند، باید احساس کند این مطالبه سودمند است... و تشویق بشود بر این مطالبه و باید احساس کند که او فقط مسئولیتش طرح سؤال و پرتاب کردن یک شعار نیست که بگوید خوب ما کارمان را کردیم. نه، پیگیری کردن، مطالعه کردن، در باره مسئله اندیشیدن، آن را پخته کردن، راه کار اجرایی برای آن جستجوکردن، برای طرحش با مراکز دست اندرکار و مجری تلاش کردن و بلآخره، خود وارد میدان کار شدن، اینها جزء تکالیف و وظایف جوان ماست که این را هم جوان ما باید درک کند..."¹

این انتظار ایشان از آن جهت است که مطالبه و مطالبه گری نقش بسیار مهمی در رشد و ترقی جامعه اسلامی و سعادت آن دارد. چرا که در پرتو آن، کاستی ها و کمبودها شناخته و سعی در بهبود اوضاع می شود. مؤید این سخن کلام امام راحل است که فرمودند: "در جمهوری اسلامی همه باید با انتقادها و طرح اشکال ها راه را برای سعادت جامعه باز کنند."²

مسئله بسیار مهمی که مسئولان باید نسبت به آن حساس باشند، خطر از بین رفتن یکی از ارکان اصلی انقلاب، یعنی اطلاعات و امنیت در فضای مجازی است. انتقال اطلاعات 40 میلیون ایرانی و رشد بی رویه ی این رقم از شاهراه جاسوسی فعال دشمن، مِن جمله تلگرام، اینستاگرام، توئیتر، فیسبوک و... نکته ی بسیار حائز اهمیتی است.

مبارزه با دشمن نوین

"وَ أَعِدُّوا لَهُمْ مَا اسْتَطَعْتُمْ مِنْ قُوَّة وَ مِنْ رِباطِ الْخَیْلِ تُرْهِبُونَ بِهِ عَدُوَّ اللّهِ وَ عَدُوَّکُمْ وَ آخَرینَ مِنْ دُونِهِمْ لاتَعْلَمُونَهُمُ اللّهُ یَعْلَمُهُمْ وَ ما تُنْفِقُوا مِنْ شَیْء فی سَبیلِ اللّهِ یُوَفَّ إِلَیْکُمْ وَ أَنْتُمْ لاتُظْلَمُونَ¹؛ هر نیروئى در قدرت دارید براى مقابله با آنها (دشمنان) آماده سازید و اسب هاى ورزیده (براى میدان نبرد) تا به وسیله آن دشمن خدا و دشمن خویش را بترسانید و (همچنین) گروه دیگرى غیر از اینها را که شما نمى شناسید و خدا آنها را مى شناسد و هر چه در راه خدا (و تقویت بنیه دفاعى اسلام) انفاق کنید به طور کامل به شما باز گردانده مى شود و به شما ستم نخواهد شد."

امروزه حساسیت در برابر دشمن و نقشه های او برای هر جامعه ای اعم از اسلامی و غیر اسلامی مسئله ای مهم و کلیدی است. دشمنان صهیونیستی پس از ناامیدی از جنگ سخت و تحریم، با استفاده از جنگ نرم، وارد فاز جدیدی از نبرد با نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران شده اند و از ابزارهای پیشرفته ای برای مقابله با ترویج اسلام، انقلاب و تشیع استفاده می کنند. یکی از این ابزارهای بسیار مهم و کارآمد، نرم افزارهای اینترنتی-صهیونیستی است. تهیه کنندگان و کارگردانان این  نرم افزارها، 24 ساعته در حوزه فضای مجازی القائاتی را به جبهه خودی می خورانند، که باعث می شود برخی از انقلابیون دچار تحلیل غلط شده و وارد زمین بازی دشمن شوند. و در نهایتِ بی بصیرتی تحت تأثیر شعارهایی چون استفاده و بهینه سازی از سلاح دشمن علیه دشمن، با حضور حداکثری خود باعث خشنودی دشمن و سود سرشاری برای او می شوند. اما در حقیقت آنان در زمین دشمن به جای بازی کردن، بازی می خورند و اهداف شوم دشمن را مرحله به مرحله به اجراء می گذارند.

آقایان مسئولان! خداوند در آیه 60 سوره انفال می فرماید در مقابله با "دشمن"، تمام نیروهایی که در اختیار دارید اعم از نظامی، اجتماعی، سیاسی، اخلاقی و فرهنگی را آماده سازید تا به وسیله آن، دشمنان خدا و خویش را بترسانید! چگونه است که شما در برابر چنین دشمنی، که برای براندازی اصل نظام و به گمراهی و ضلالت کشاندن نوجوانان و جوانان غیور ما، میلیون ها دلار هزینه کرده تا فحشاخانه ها و جاسوس کده هایی چون تلگرام و اینستاگرام و... را طراحی و عرضه کند اینچنین سکوت کرده و او را تأیید نیز می کنید؟!! آیا در مبارزه با این دشمنان، از تمام نیروهای خود استفاده کرده اید؟ یا با حضور و سکوت خود موجب مشروعیت بخشی به این جاسوس کده ها شده اید؟

شما کاربران این نجس افزار ها! به این سوال مهم پاسخ دهید: آیا استکبار جهانی که دائما برای نابودی کشورهای اسلامی، به خصوص ایران اسلامی شیعی، نقشه های شوم طراحی می کنند، به شما چنین مجوزی می دهند که بتوانید علیه آنها و در زمین آنها، برضدشان و به قصد نابودی منافعشان اقداماتی سودمند انجام دهید؟!! آیا فکر می کنید دشمنی که به بچه داخل رحِم مادر رحم نمی کند، سکوت اختیار کرده و به انتظار شکست خود خواهند نشست؟! آیا جنایت ها، ظلم ها، هرزگی ها و جاسوسی هایی که در این جنگ افزارهای اینترنتی رخ می دهد و توسط پلیس فتا مرتبأ اعلام می شود را حقیقتا نمی بینید؟!! چرا به دشمنی دشمن ایمان نمی آورید؟!! چگونه از این دشمنان قسم خوردة اسلام و زخمی از انقلاب انتظار خیر و صلاح دارید؟!!

ولایت طاغوت در فضای مجازی

یَا أَیُّهَا الَّذِینَ آمَنُوا لَا تَتَّخِذُوا عَدُوِّی وَ عَدُوَّکُمْ أَوْلِیَاء تُلْقُونَ إِلَیْهِم بِالْمَوَدَّةِ وَ قَدْ کَفَرُوا بِمَا جَاءکُم؛¹ ای کسانی که ایمان آوردید! دشمن من و دشمن خودتان را دوست نگیرید! شما نسبت به آنها اظهار محبت می کنید، در حالی که آنان به آنچه از حق برای شما آمده کافر شده اند.

در قرآن کریم آیات بسیاری وجود دارد که به سلطه ی دشمنان بر مسلمانان اشاره شده و اجازه نمی دهد که مسلمانان تحت سلطه کفار قرار گیرند؛ و این همه هشدار، گویای اهمیت و خطر آفرین بودن این مسئله است. این اشارات گوش دل هر مومن انقلابی و اهل عملی را می نوازد؛ چرا که پیروزی و سعادتمندی در دنیا و آخرت درگرو این است که دست دشمن را به هر نحوی که شده از دولت و کشور خود کوتاه کند و آنها را به دوستی نگیرد.

رهبر عظیم الشأن و بصیر ما نیز درکلامی فرمودند: «اینکه مسئله آمریکا و استکبار را تکرار می کنم از روی عادت نیست، احساس خطر می کنم.»² اما این کوتاه شدن دست دشمنان از مملکت فقط با گفتن و غصه خوردن میسر نمی شود، بلکه نیاز به اقدامی انقلابی و همه جانبه در بین تمام اقشار مردم را دارد. در همین راستا است که رهبر بصیر ما چندی است فرمان آتش به اختیار را داده اند. اما نکته قابل توجه این است که در بین تمام اقشار و گروه ها، دانشگاهیان و حوزویان نقش بسیار مهمی را ایفا می کنند. مقام معظم رهبری در دیدار اعضاء مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم، به این مهم اشاره کردند و در سخنان خود، نقش طلاب را موثرتر دانستند. ایشان در این دیدار، حوزویان را دعوت به انقلابی گری و دوری از انقلاب زدایی از محیط حوزه کرده اند معظم له فرمودند: « انقلابی ماندن حوزه های علمیه عامل انقلابی ماندن نظام است. چرا که اگر حوزه قم انقلابی نماند نظام در خطر انحراف از انقلاب قرار خواهد گرفت.»³ ایشان فرمودند: «حوزه قم پشتوانه است، حرف من این است که می گویم حوزه علمیه قم بایستی به عنوان یک حوزه انقلابی به عنوان مهد انقلاب به عنوان آن کوره آتشفشان که همینطور دارد انرژی انقلابی را صادر میکند از خودش، حضور و ظهور داشته باشد.»⁴ از آنجایی که اعضاء حوزه علمیه کسانی جز طلاب نیستند، پس در واقع، حضرت آیت الله خامنه ای خطاب به طلاب فرمودند: که باید انقلابی در صحنه باشند.

اینجا قتلگاه است

این روزها "العاقل یکفی بالاشاره" روایت تلخ و جانکاهی است از عدم توجه مسئولین در اداره فضای مجازی "رها شده، غیر منضبط و غیر قابل کنترل"¹  کشور شهید پرور ایران! گویا فضای مجازی تنها در چند شبکه ضد اجتماعی صهیونیستی (بخوانید جاسوسکده صهیونیستی) خلاصه شده است. رهبر معظم انقلاب می فرمایند: "دشمن را بشناسید، ادامه صفوف دشمن را در داخل کشور بشناسید، روش های دشمنی را بشناسید، تبدیل شده و ترجمه شده آن روش ها در داخل کشور را هم بشناسید!"²

متأسفانه شواهد و قرائن فریاد می زنند که تقویت دشمنان اسلام و مسلمین، اشاعه فساد و فحشا، نشر اکاذیب و حتی خروج بی رویه ارز و سیر نزولی روند اقتصادی ایران اسلامی به واسطه استفاده روزمره از جنگ افزارهای اینترنتی-صهیونیستی از کمترین درجه اهمیت برخوردار بوده است!

یکی از مصادیق به روز این ادعا، خبری مشکوک و تعجب آور است که چندی پیش منتشر شد؛ "تلگرام انتقال سرور به ایران را پذیرفت."³ که اگر چه بلافاصله با عکس العمل مدیر صهیونیست آن "پاول دروف" تکذیب شد؛ اما نشان از واقعیت هولناک بی توجهی مسئولین امر و وادادگی ایشان در عرصه فضای مجازی ایران اسلامی دارد(!) که غافلانه و یا عامدانه زمینه گستاخی و نفوذ دولت های مستکبر صهیونیستی را بر فضای مجازی کشورمان فراهم می کنند!!

حوزه های علمیه به پا خیزید! فضای مجازی نیازمند انقلاب است!

«الَّذِینَ یُبَلِّغُونَ رِسَالَاتِ اللَّهِ وَیَخْشَوْنَهُ وَلَا یَخْشَوْنَ أَحَدًا إِلَّا اللَّهَ وَکَفَى بِاللَّهِ حَسِیبًا؛ کسانی که پیام های الهی را به گوش مردم می رسانند و از خداوند خشیت دارند و از غیر او در تبلیغ احکام الهی واهمه نمی کنند. و خداوند در حسابرسی کفایت می کند.»¹

عالمان دینی به عنوان سکان داران کشتی جامعه، نقش مهمی در هدایت و سعادت انسان ها دارند. از وظایف مهم علماء و روحانیون تبیین و گسترش حق، مبارزه علیه باطل و بصیرت افزایی در عرصه های سیاسی و اجتماعی است. رهبر معظم انقلاب اسلامی امام خامنه ای فرمودند: «هدایت فکری و دینی، هدایت سیاسی و بصیرت افزایی و راهنمایی و حضور درعرصه خدمات اجتماعی، سه وظیفه عمده روحانیت است. که طلاب باید با کسب صلاحیت ها و آگاهی های لازم، در دنیای متفاوت امروز خود را برای ایفای مسئولیت های تعیین کننده در جامعه آماده کنند.»²

طلاب و حوزه های انقلابی از گذشته تا به امروز، رسالت مهمی در عرصه های سیاسی و اجتماعی داشته اند. از مهمترین این رسالت ها هدایت دینی جامعه بوده است. حوزه های علمیه و جامعه روحانیت را، با پیشینه ای شایسته و درخشان می توان به عنوان نیروهای پیشتاز و تاثیر گذار در جامعه بر شمرد. از عینی ترین نقش و جایگاه روحانیت بر فرهنگ، اخلاق و دین مردم، سال های مبارزه با رژیم فاسد پهلوی و دفاع مقدس است؛ هر جا که روحانیت در عرصه های اجتماعی حضوری عالمانه و جهادی داشته است، کسانی مانند میرزای شیرازی، سید جمال، نواب صفوی و امام خمینی متولی میدان مبارزه بوده اند که با خارج کردن اسلام از انزوا، نهضت های مردمی را به پیروزی رسانده اند. ضرورت وجود نیروهای پیشتاز در تحولات اجتماعی و اثر بخشی این تحولات، در قرآن کریم نیز تأکید شده است: «و باید از میان شما مسلمانان گروهی منسجم و هماهنگ باشند، که خلق را به خیر و صلاح دعوت کنند و امر به نیکی و نهی از بد کاری نمایند و اینها (که واسطه هدایت خلق هستند،) رستگارند.»³

 

طلاب و حوزه های انقلابی باید پشتیبان و پاسدار نظام بوده و نسبت به خطرها و آفت هایی که ارکان و بنیان انقلاب را تهدید می کند، حساس باشند. و این مهم امکان پذیر نمی باشد، مگر آنکه پیوسته در حال رصد دشمن بوده تا بتوانند به عنوان طلایه داران مبارزه با استعمار و استکبار ستیزی به وظیفه خود جامه عمل بپوشانند و به بیان خردمندانه مقام معظم رهبری: "به عنوان کوره آتشفشانی که همین طور انرژی انقلاب را صادر کند از خودش، حضور داشته باشد و ظهور داشته باشد."⁴

سیطره رسانه ای غرب به ویژه آمریکا، امروز توانسته است در پرتو سلطه و تحمیل خواسته های خود، سلیقه ها و گرایش های فرهنگی را به سمت تامین منافع خود هدایت کند. با ورود اینترنت نجس آمریکایی-صهیونیستی به ایران اگر چه بستری را برای استفاده کاربران از اینترنت فراهم نموده، اما به دلیل حاکمیت و مدیریت این فضا توسط سردمداران صهیونیسم جهانی، نظام و فرهنگ اسلامی را با مخاطره ای بسیار مهم و خطرناک رو به رو کرده است. به طور مثال، نرم افزارهای صهیونیستی مانند تلگرام، اینستاگرام، واتس اپ و... بدون هیچ مجوز و نظارتی، در سایه تاییدات دولت در ایران آزادانه فعالیت می کنند. خواص جامعه اَعَم از مسئولان و روحانیون نیز به خوبی می دانند که این شبکه های ضد اجتماعی نه تنها امکان جاسوسی و سرقت اطلاعات از کاربران را داشته و سود سرشاری را برای مالکان آن در پی دارند؛ بلکه تمام فتنه ها و آشوب های ده سال اخیر همه در این جنگ افزارها طراحی و برنامه ریزی می شود!

 اما اینکه تلگرام صهیونیستی همچنان با 40 میلیون کاربر و بعد از آن اینستاگرام صهیونیستی به عنوان دومین شبکه اجتماعی محبوب، در میان کاربران ایرانی 30 تا 35 میلیون کاربر فعال دارد به چه معناست؟؟؟!!!

حضور در تلگرام؛ اعانه به ظالم

"إِنَّ الشَّیَاطِینَ لَیُوحُونَ إِلَى أَوْلِیَآئِهِمْ لِیُجَادِلُوکُمْ وَإِنْ أَطَعْتُمُوهُمْ إِنَّکُمْ لَمُشْرِکُونَ؛ شیاطین به دوستان خود مطالبی مخفیانه القاء می کنند، تا با شما به مجادله برخیزند؛ اگر از آنها اطاعت کنید، قطعا شما هم مشرک خواهید بود. (انعام 121)

اکنون پس از گذشت قریب به چهار دهه از انقلاب اسلامی ایران، اصلی ترین و مهمترین تهدید برای جامعه اسلامی ما جنگ نرم و نفوذ فرهنگی دشمن است. نقشه نفوذ دشمن، پروژه ای بسیار زیرکانه و خطرناک است. چرا که آنان نتوانسته اند بسیاری از افراد انقلابی ما را به راحتی از اهداف و آرمان های انقلاب اسلامی جدا نمایند. لذا با برنامه ریزی دقیق، طراحی و ساخت نرم افزارهایی چون فیس بوک، توئیتر، وایبر، واتس اپ، تلگرام و اینستاگرام سعی در پیاده سازی نقشه های شوم خود دارند. حال این سوال مطرح می شود که آیا استفاده کردن از این نرم افزارهای ضد اجتماعی کمک به ظلم ظالم است؟

در جواب باید گفت از آنجایی که واحد اندازه گیری و سود دهی در اینترنت کلیک و تاچ است و این بدافزارها نیز کاربر محور هستند و این کاربرانند که تولید محتوا می کنند؛ لذا هرچه بیشتر فعالیت کنند سود بیشتری نصیب صاحبان این نجس افزارها می شود. به طوری که چندی پیش نفتالی بنت وزیر اقتصاد رژیم صهیونیستی اعلام کرد: موفقیت میلیون دلاری وایبر پاسخی به تحریم اسرائیل است.

پس وقتی خود صاحبان و سرمایه گذاران این جاسوس کده ها اعتراف می کنند که استفاده از این ابزارها به نفع آنان است، لذا همه کاربران، بخصوص طلاب و روحانیون ولایی و انقلابی _که مع الأسف حضورشان در این نجس افزار های صهیونیستی زیاد می باشد_ موظفند، عالمانه و عاقلانه به فتوای رهبر معظم و بصیر انقلاب که فرموند اگر استفاده از نرم افزارهای صهیونیستی باعث تقویت دشمنان اسلام شود، استفاده از آن ها جایر نیست، عمل کنند.

خون بازی؛ هدیه تلگرام صهیونیستی به دختران دبیرستانی

وبلاگ هوالحق در یادداشتی بیان داشت:

 

وَدُّوا لَوْ تُدْهِنُ فَیُدْهِنُونَ؛ کافران بسیار مایلند که تو با آنها مداهنه و مدارا کنی (و متعرض بت هایشان نشوی) تا آنها هم (به نفاق) با تو مداهنه و مدارا کنند. (سوره قلم آیه 9)

فضای سایبری بستر مناسبی برای دشمنان اسلام و مسلمین در جهت ایجاد جاذبه‌های گوناگون و تبلیغات فریبنده است. به طوری که گاه، کلیک بر روی یک آگهی، دروازه سایت ها و وبلاگ هایی غیر اخلاقی با تصاویری آلوده و مستهجن را باز می کند و کاملا هدفمند، کاربران و به ویژه جوانان و نوجوانان را به سمت اهداف مغرضانه خود هدایت می‌ نماید.

از خصلت های بارز ملت ایران، پایبندی به اعتقادات اسلامی، غیرت دینی، عزت نفس و شور و نشاط و شادابی است که در این فضای مسموم شده توسط دشمن، به شدت مورد تهدید است. در این میان، شبکه‌های ضداجتماعی مانند تلگرام، اینستاگرام، واتس اپ، توئیتر، فیس بوک و... نقشی اساسی در از بین بردن خصلت های مثبت جامعه دارند. آسیب های غیر قابل جبرانی که این جنگ افزارهای اینترنتی_صهیونیستی به قشرهای مختلف جامعه اسلامی ما وارد می کنند قابل شمارش نیست. با توجه به اینکه سازندگان این جاسوسکده های همیشه همراه برای رسیدن به اهداف پلید خود، عمدتاً از بعد عاطفی افراد استفاده می کنند، آسیب های روحی، روانی و جانی که در این بخش متوجه دختران ما می‌شود بسیار مهم تر و گاهاً نابود کننده است.

 

در بسیاری از کانال های تلگرامی و صفحات اینستاگرامی مطالبی پخش و به اشتراک گذاشته می شود که بسیار دقیق و گسترده روح و روان کاربران را هدف قرار داده است. آنان بسیار نامحسوس و آرام کاربران خود را به سوی پرخاشگری و خشونت سوق می دهند؛ و این مسئلة به ظاهر ساده، خود یکی از پایه های اصلی یک زندگی سالم، یعنی زندگی بر اساس صبر، مهربانی و بردباری را از بین می برد. یا به زبان ساده تر، پدران و مادران آینده این ملتِ صبور، مقاوم و غیور را به افرادی پرخاشگر، خشن و غیر قابل تحمل تبدیل می کنند.

تحقیقات نشان می دهد که آسیب های فضای مسموم مجازی بر روی دختران بسیار بیشتر از پسران است و در آینده نیز بیشتر خواهد شد. چرا که آنان با ایجاد هیجاناتی کاذب و لذت بخش، قدرت اندیشیدن و تعقل را از جوانان ما می گیرند و هرگز فرصت رشد علمی به آنان نمی دهند. از طرفی دیگر نیز با استفاده از جاذبه های جنسی آنان را به سمتی می‌کشانند که بی باز گشت بوده یا اینکه بسیار سخت می توانند برگردند. 

مطالبه جهادی؛ وظیفه طلبه انقلابی

امام خامنه ای مدظله العالی در سالگرد فرزند بزرگوار امام رحمت الله در قم یک سخنرانی ایراد فرموده و این آیه ی شریفه را قرائت نمودند: "وَ أَوحی رَبَّکَ إلَی النَحل أَنِ أَتَّخَذی مَن الجَبالِ بُیُوتاً وَ مِنَ الشَجَرِ وَ مَما یَعرشون*ثُّمَ کُلی مَن کُلِ الثَمَرات فَاسلُکی سُبُلَ رَبِّک¹؛ و خطاب به امام بزرگوار فرمودند: این زنبورهای عسل، همان طلبه ها بودند که نشستند این شهد را -حرف شما را- مکیدند، بعد منتشرکردند در جاهای مختلف و این شهد را به کام مردم ریختند؛ آنجایی هم که لازم بود نیش زنند؛ نیش هم زدند! انقلاب توسط طلاب حوزه علمیه فراگیر شد، اگر حوزه نبود این انقلاب و حرکت امام همه گیر نمی شد. حوزه علمیه باید یک حوزه انقلابی و مهد انقلاب باقی بماند و در رسیدن به این هدف نیازمند اندیشه، تدبیر و برنامه ریزی دقیق است، اگر حوزه انقلابی باقی نماند، نظام در خطر انحراف از انقلاب قرار خواهد گرفت.²"

"یک طلبه انقلابی باید آرمان ها و اهداف انقلاب را بشناسند و در درجه بعد در تریبون و منابر آن را تبلیغ کند؛ زیرا لازمه ی حفظ انقلاب و حرکت صحیح  و سریع انقلاب این است، که مردم آرمان ها و اهداف آن را به خوبی بشناسند. یک طلبه و حوزه علمیه انقلابی باید روحیه ی استکبار ستیزی داشته باشند و بدانند که استکبار با اصل انقلاب دشمن است و چیزی که حوزه علمیه را تهدید می کند همان است که برخی بزرگان حوزه، فکر استکبار ستیزی را از ذهن خود بیرون کرده و به پیمان های پوشالی دشمن اعتماد نموده، امید دوستی و صمیمیت از دشمن داشته باشند. و این طبیعی است که با این روحیه و ترویج آن در منابر، آرمان اصلی انقلاب که استقلال کشور است زیر سوال برود.³"

شبکه ملی اطلاعات؛ راهی برای باج ندادن به آژانس امنیت ملی آمریکا!

 هَلْ یَسْتَوِی الَّذِینَ یَعْلَمُونَ وَالَّذِینَ لَا یَعْلَمُونَ إِنَّمَا یَتَذَکَّرُ أُولُو الْأَلْبَابِ؛ بگو: آیا کسانی که (وظیفه‌ خود را در قبال خدا) می‌دانند، با کسانی که (چنین چیزی را) نمی‌دانند، برابر و یکسانند؟! (هرگز). تنها خردمندان (فرق اینان را با آنان تشخیص می دهند، و از آن) پند و اندرز می‌گیرند. (سوره زمر/ آیه 9)

به حق، نقش طلاب، علما و حوزه های علمیه را، در پیروزی انقلاب اسلامی نمی توان نادیده گرفت. به طوری که امام خامنه ای در اسفند ماه 94 فرمودند: "ما قدردان مبارزات دانشجویان هستیم اما اگر این مبارزات بدون حضور مبارزات روحانیت بود قطعا به همان محیط دانشگاه محدود می شد و به اتمام می رسید." ایشان همچنین در ادامه افزودند: "آن نیرویی که مردم را به انقلاب آورد و آن راهپیمایی های بزرگ و میلیونی را شکل داد تأثیر گذاری طلاب بود." با توجه به سخنان ارزشمند ایشان، اهمیت حضور طلاب در خط مقدم انقلاب و استمرار آن مشخص می شود؛ البته در بحث آسیب شناسی هم حضرت آیت الله خامنه ای فرموده اند: "اگر بخواهیم نظام اسلامی همچنان انقلابی و اسلامی بماند باید حوزه علمیه، انقلابی بماند زیرا اگر حوزه علمیه، انقلابی نماند، نظام در خطر انحراف از انقلاب، قرار خواهد گرفت."

زمان شناسی و آگاهی به زمان عامل بسیار مهمی در شناخت تکالیف و انجام آن است و دغدغه مندی در هر زمینه ای هر چند مهم، اگر با زمان شناسی پیوند نخورد از اعتبار می افتد و بعید نیست جای فرع با اصل تعویض گردد و تاثیر گذاری خود را از دست دهد. حال سوأل اینجاست؛ نقش طلاب در دهة چهارم انقلاب اسلامی چیست؟ آیا اگر طلاب با وظایف خود آشنا شوند همچون طلاب دهة اول انقلاب، نقش آفرین خواهند بود و طلاب انقلابی نام خواهند گرفت؟! و البته تأثیر بی بدیل خود را در حفظ نظام و استمرار آن خواهند داشت؟!